Die Veranstalter*innen freuen sich auf Vorschläge für Vorträge, Kurzimpulse, Workshops, Panelgespräche, Interventionen usw., die sich mit der Bedeutung und den Bedeutungsdimensionen von Jugenden in der Kulturellen Bildung auseinandersetzen. Eingeladen sind Forschende, Lehrende und Praktiker:innen sowie Jugendliche, sich zu beteiligen.
Im Call finden sich wichtige thematische Rahmungen sowie Hinweise zu möglichen Formaten und zur Einreichung. Die Frist für Vorschläge ist der 01. April 2026.
Die Tagungsidee
Jugend ist ein zentraler Bezugspunkt gegenwärtiger gesellschaftlicher Aushandlungen. Sie hat damit auch für Kulturelle Bildung große Relevanz. Als pädagogisches, ästhetisches und gesellschaftliches Praxisfeld ist sie mit der Herausforderung konfrontiert, sich auf heterogene Jugenden zu beziehen und dabei grundlegende Fragen zu perspektivieren: Wer diskutiert über Jugend(en) – mit welchem Anspruch und aus welcher Perspektive? Wie wird Jugend adressiert, konzeptualisiert oder repräsentiert? Wer markiert damit (welche) Bilder von Jugenden? Was „soll“ Jugend (sein), was „will“ sie und was kann sie noch „wollen“? Und warum wird aus einem „über“ Jugend so selten ein „mit“ Jugend oder „durch“ Jugend?
Diese Fragen bilden den Ausgangspunkt für eine Auseinandersetzung mit Jugenden im Kontext Kultureller Bildung auf der Tagung. Gesucht werden Beiträge und Formate aus unterschiedlichen Perspektiven der Wissenschaft und der vielfältigen Handlungsfelder und Schnittstellen Kultureller Bildung, z. B. aus den Bereichen Kultur/Künste, Soziale Arbeit, Jugendarbeit, Medien, Bildung/Schule inkl. politischer Bildung sowie aus weiteren Disziplinen.
Im Austausch von Forschenden, Lehrenden, Praktiker_innen sowie Jugendlichen laden wir unter diesen sechs Themenfeldern zur Diskussion ein:
- Jugend&Jetzt
- Jugend&Arbeit, Schule, Freizeit
- Jugend&Gerechtigkeit
- Jugend&Kultur
- Jugend&Kunst
- Jugend&Community
Quelle: Call zur Tagung auf der Website von Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung (Februar 2026)